EYY
Ana Sayfa
Hazırlık
Program Akısı
Sunumlar
Mahalli Kurs Islemleri
Faaliyetler
İletişim
Ana Sayfa
Hazırlık
Program Akısı
Sunumlar
Mahalli Kurs Islemleri
Faaliyetler
İletişim
PROGRAM AKISI
A Sınıfı Eğitmeni:
İsmail KILINÇ
[email protected]
PROGRAM AKIŞI
25 Nisan 2016
Açılış, Saygı Duruşu, İstiklal Marşı ve Konuşmalar
Ön Test
Eğitimde Dönüşüm
Bilgi Toplumu ve Yükselen Değerler
Bilgi Toplumunda Eğitim
Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Öğrenci Merkezli Kullanılması ve Önemi
Eğitimde Yenilikçi Pedagojiler
Tanımı ve Önemi
Dünyada Yenilikçi Eğitim Yaklaşımları
Eğitim Liderliği
Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlarda Öğretmenin Rolü ve Kişisel Becerisi
Yenilikçi Teknolojileri, Yenilikçi Pedagojilerle Kullanma Becerisi
Eğitimde Yenilikçi Pedagojik Yaklaşım Süreçlerinde Fiziksel Ortam ve Teknolojik Düzenlenmeler
26 Nisan 2016
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Tanımını Ve Önemini Bilme,
Öğrencilerin Bilgi Ve Becerilerini Kullanarak Proje Geliştirerek Bilgi Üretebilmelerini Sağlama,
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımında Öğrenme Senaryolarını Kullanabilme
Uluslar Arası Proje Geliştirme Ortamların Kullanımı, eTwinning Yaklaşımı
Web Araçlarının Yenilikçi Pedagojiler İle Kullanılması
Öğrenci Gruplarının Oluşturulması
Müfredatın Öğretiminde Web Araçlarının Yenilikçi Pedagojik Aktivitelerle Öğrenciler Tarafından Kullanılması
Ders Konularının Web Araçlarıyla Öğrenci Grupları Tarafından Hazırlanıp Sunulması
Öğrencilerin, Yenilikçi Pedagojilerle Kendi Öğrenmelerini Yönetmeleri
27 Nisan 2016
Öğrenme Senaryoları Tasarımı
Öğrenme Senaryosunu Öğretim Süreçlerinde Uygulamaları
Farklı Öğrenme Hedefleri Ve Proje Planlarına Göre Öğrenme Senaryolarını Tasarlayabilme
Öğrenme Senaryo Tasarım Aracı Olarak Educatayı Kullanabilme
Yerel Eğitimlerde Öğretmen Grupları ile Öğrenme Senaryosu Hazırlamasına Katkıları
28 Nisan 2016
Öğrenme Hikayesi ile Öğrenme Aktivitelerinin Tanımı ve Önemi
Öğrenme Hikayelerine Dayalı Ders Planı Hazırlamada Güncel Web Araçlarının Kullanılması
Yerel Eğitimlerde, Katılımcı Öğretmenlerin Öğrenme Hikayelerine Dayalı Ders Planı Hazırlamasına Katkıları
Yerel Eğitimlerde, Katılımcı Öğretmenlerin Derslerinde Öğrenme Hikayeleri Ile Öğrenci Merkezli Yenilikçi Aktiviteleri Uygulamaları
Ders Planı Tasarımı
Öğretmenlerin Ders Gereksinimlerine Uygun Web Araçlarını Seçme ve Kullanması
Ulusal Öğrenme Senaryolarını Ders İhtiyaçlarına Göre Uygulamaları
Öğrenme Hikayelerinin Ders Planlarına Uygulamaları
Mahalli Eğitim İş ve İşlem Basamakları
Eğitim öncesi hazırlık
Bilgilendirme
Doküman paylaşımı
Eğitim planlaması
Eğitim sürecinin kursiyere anlatılması
Öğrenme hikâyesi, öğrenme aktiviteleri ve ders planı bilgilendirmesi
Ürün olarak yapılacak blog içeriği bilgilendirmesi
Sınıf içinde yapılacak ve yapılmış ders işlenişi ve öğrenci/öğretmen görüşleri hakkında bilgilendirme
Örnek ders işleniş ve proje uygulamalarının gösterimi
Blog adreslerinin ve ders planlarının toplanması ve değerlendirilmesi
29 Nisan 2016
Yetişkin Eğitimi
Yetişkin Eğitimi
İletişim Becerileri
Değerler Eğitimi
Ölçme ve değerlendirme (Sınav)
12:00 KAPANIŞ
B Sınıfı Eğitmeni:
İlker Karadağ
[email protected]
PROGRAM AKIŞI
25 Nisan 2016
Açılış, Saygı Duruşu, İstiklal Marşı ve Konuşmalar
Ön Test
Eğitimde Dönüşüm
Bilgi Toplumu ve Yükselen Değerler
Bilgi Toplumunda Eğitim
Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Öğrenci Merkezli Kullanılması ve Önemi
Eğitimde Yenilikçi Pedagojiler
Tanımı ve Önemi
Dünyada Yenilikçi Eğitim Yaklaşımları
Eğitim Liderliği
Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlarda Öğretmenin Rolü ve Kişisel Becerisi
Yenilikçi Teknolojileri, Yenilikçi Pedagojilerle Kullanma Becerisi
Eğitimde Yenilikçi Pedagojik Yaklaşım Süreçlerinde Fiziksel Ortam ve Teknolojik Düzenlenmeler
26 Nisan 2016
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Tanımını Ve Önemini Bilme,
Öğrencilerin Bilgi Ve Becerilerini Kullanarak Proje Geliştirerek Bilgi Üretebilmelerini Sağlama,
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımında Öğrenme Senaryolarını Kullanabilme
Uluslar Arası Proje Geliştirme Ortamların Kullanımı, eTwinning Yaklaşımı
Web Araçlarının Yenilikçi Pedagojiler İle Kullanılması
Öğrenci Gruplarının Oluşturulması
Müfredatın Öğretiminde Web Araçlarının Yenilikçi Pedagojik Aktivitelerle Öğrenciler Tarafından Kullanılması
Ders Konularının Web Araçlarıyla Öğrenci Grupları Tarafından Hazırlanıp Sunulması
Öğrencilerin, Yenilikçi Pedagojilerle Kendi Öğrenmelerini Yönetmeleri
27 Nisan 2016
Öğrenme Senaryoları Tasarımı
Öğrenme Senaryosunu Öğretim Süreçlerinde Uygulamaları
Farklı Öğrenme Hedefleri Ve Proje Planlarına Göre Öğrenme Senaryolarını Tasarlayabilme
Öğrenme Senaryo Tasarım Aracı Olarak Educatayı Kullanabilme
Yerel Eğitimlerde Öğretmen Grupları ile Öğrenme Senaryosu Hazırlamasına Katkıları
28 Nisan 2016
Öğrenme Hikayesi ile Öğrenme Aktivitelerinin Tanımı ve Önemi
Öğrenme Hikayelerine Dayalı Ders Planı Hazırlamada Güncel Web Araçlarının Kullanılması
Yerel Eğitimlerde, Katılımcı Öğretmenlerin Öğrenme Hikayelerine Dayalı Ders Planı Hazırlamasına Katkıları
Yerel Eğitimlerde, Katılımcı Öğretmenlerin Derslerinde Öğrenme Hikayeleri Ile Öğrenci Merkezli Yenilikçi Aktiviteleri Uygulamaları
Ders Planı Tasarımı
Öğretmenlerin Ders Gereksinimlerine Uygun Web Araçlarını Seçme ve Kullanması
Ulusal Öğrenme Senaryolarını Ders İhtiyaçlarına Göre Uygulamaları
Öğrenme Hikayelerinin Ders Planlarına Uygulamaları
Mahalli Eğitim İş ve İşlem Basamakları
Eğitim öncesi hazırlık
Bilgilendirme
Doküman paylaşımı
Eğitim planlaması
Eğitim sürecinin kursiyere anlatılması
Öğrenme hikâyesi, öğrenme aktiviteleri ve ders planı bilgilendirmesi
Ürün olarak yapılacak blog içeriği bilgilendirmesi
Sınıf içinde yapılacak ve yapılmış ders işlenişi ve öğrenci/öğretmen görüşleri hakkında bilgilendirme
Örnek ders işleniş ve proje uygulamalarının gösterimi
Blog adreslerinin ve ders planlarının toplanması ve değerlendirilmesi
29 Nisan 2016
Yetişkin Eğitimi
Yetişkin Eğitimi
İletişim Becerileri
Değerler Eğitimi
Ölçme ve değerlendirme (Sınav)
12:00 KAPANIŞ